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近幾年來(lái)，校園意外傷害事件尤其是中小學(xué)校園意外傷害事件有增多的趨勢(shì)，上體育課或課外活動(dòng)時(shí)造成的傷害事件是各種校園意外傷害事件中發(fā)生頻率最高的。如何有效地預(yù)防和妥善處理校園意外傷害事件，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同關(guān)注。

案例回顧

2012年12月14日下午，山東省高密市姜莊鎮(zhèn)一輛接送幼兒園兒童放學(xué)的面包車在放學(xué)途中發(fā)生事故，導(dǎo)致至少5名兒童受傷，兩名兒童死亡。

2012年12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒的面包車在放學(xué)途中側(cè)翻墜入水塘，造成11名幼兒遇難，5人受傷。

2013年1月7日，河南光山縣4名學(xué)生在上學(xué)途中走小路至天燈村程底下河溝玩耍、溜冰，從破裂的冰層掉入寒冷的冰水中溺水身亡。   2013年1月7日，河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)老師，在當(dāng)天下午14點(diǎn)10分上課后，發(fā)現(xiàn)有幾名學(xué)生沒(méi)有到校上課，立即與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并組織教師沿路尋找。15點(diǎn)30分許，在距離學(xué)校2公里處一河溝內(nèi)，學(xué)生家長(zhǎng)曹某發(fā)現(xiàn)有小孩浮在水面。4名溺水者分別為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的在讀學(xué)生。

2013年1月11日下午5：30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水，死亡3人的慘事。事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)防護(hù)網(wǎng)，無(wú)警示標(biāo)語(yǔ)，無(wú)警示牌，特別是通往池底的兩跑石梯上面沒(méi)有門(mén)上鎖，也沒(méi)有封堵，致使不到11歲的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。

2013年3月9日18時(shí)許，5名小學(xué)生在山西省河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時(shí)，發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)全力打撈搜尋，截至當(dāng)日20時(shí)20分，5名小學(xué)生尸體被全部打撈出水。經(jīng)查，事件發(fā)生的原因是，這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍，溺水而亡。

2013年3月13日，思茅區(qū)某鎮(zhèn)村小學(xué)的部分學(xué)生，晚飯后在學(xué)校操場(chǎng)邊玩耍，有學(xué)生來(lái)到桐子果樹(shù)下，撿到落在地面的桐子果，剝開(kāi)后吃果仁，先后有47名學(xué)生撿吃了桐子果，數(shù)量3至10粒不等，晚上9點(diǎn)左右，有學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈的癥狀，經(jīng)老師詢問(wèn)，有同學(xué)說(shuō)是吃了地上撿的桐子果，隨后凡吃了桐子果的同學(xué)紛紛出現(xiàn)相同的癥狀。后經(jīng)調(diào)查證實(shí)這是一起誤食桐子果所導(dǎo)致的中毒事件，共導(dǎo)致47人中毒，無(wú)死亡。

諸如此類事件種種，因校園意外導(dǎo)致學(xué)生受傷甚至葬送了幼小生命的事件，每一年都持續(xù)在發(fā)生，故事在重演，但是我們對(duì)于校園意外的防治與不救措施卻在進(jìn)步。

校園意外傷害一旦發(fā)生，補(bǔ)救比預(yù)防更重要

校園意外傷害，一般可以分成兩方面來(lái)談，一是事先預(yù)防；一是事后補(bǔ)救。事先預(yù)防需要全社會(huì)的共同關(guān)注，包括學(xué)校、家長(zhǎng)、媒體、政府等等方面。上海得勤律師事務(wù)所楊永勝律師分析認(rèn)為，現(xiàn)行的校園學(xué)生意外傷害事故，受傷害方、致害人方和學(xué)校方的責(zé)任是根據(jù)各方的過(guò)錯(cuò)程度來(lái)確定的。“這類事件可以分成兩個(gè)方面來(lái)談，一個(gè)是事先預(yù)防，一個(gè)是事后補(bǔ)救。”

楊永勝提醒，學(xué)生家長(zhǎng)要在家庭教育中加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，告誡孩子從事與其年齡、生理狀況相適應(yīng)的戶外活動(dòng)，“因?yàn)橐坏┌l(fā)生傷害畢竟是不可逆轉(zhuǎn)的”。當(dāng)然，這并不是讓學(xué)生天天呆在教室里不要活動(dòng)，而是在自己?jiǎn)为?dú)游戲或與同學(xué)一起游戲時(shí)注意安全，避免過(guò)度激烈的行為。而學(xué)校同樣要加強(qiáng)安全教育、學(xué)生自護(hù)自救教育和監(jiān)管，建立健全安全制度，尤其是對(duì)于課外活動(dòng)，要按照學(xué)生的不同年齡段采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。

而校園意外傷害一旦發(fā)生，家長(zhǎng)也要懂得如何及時(shí)補(bǔ)救，如何最大程度的爭(zhēng)取支持，解決問(wèn)題。首先，孩子上學(xué)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)買(mǎi)了學(xué)平險(xiǎn)，這屬于意外傷害事故，可以考慮向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠；其次，如果是在學(xué)校發(fā)生的事故，可以向校方要求承擔(dān)看管不利的責(zé)任，校方如果購(gòu)買(mǎi)了學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)，也可以通過(guò)保險(xiǎn)來(lái)解決醫(yī)療費(fèi)用問(wèn)題；最后，是向事故的責(zé)任方要求賠償。校園意外傷害即使做好充分預(yù)防，出險(xiǎn)也不可避免，所以，校園意外傷害一旦發(fā)生，一份校園意外險(xiǎn)，不但能給受傷的家庭一絲希望，更能及時(shí)避免傷害進(jìn)一步泛化。